多年来的实践让我真切感受到，生态环境保护和美丽中国建设，必须实现环境宣教方式从“单向灌输”到“多维共创”的转型。公众不再是被动的受教育者，而是主动参与、亲身创造的共创者。这样环保理念才能真正内化于心、外化于行。

　　在实践中，我也总结出三条路径。一是内容共创，让公众成为故事的讲述者而非听众；二是场景沉浸，把宣教活动搬进垃圾焚烧厂、污水处理厂、被污染的河流边，用现场的真实画面代替文字说教；三是跨界融合，用体育、游戏、脱口秀、手工、魔术、舞台剧等年轻人喜闻乐见的载体，把环保“翻译”成他们能共鸣的语言。

　　总而言之，核心原则是不端着、接地气，让环保理念从“要我做”变成“我也可以做”。

　　具体而言，第一，轻量化——活动门槛越低，参与越广，一个旧物、一个段子就能开始。第二，可复制——把零散经验提炼成一个模型，方便社区、学校照着做。第三，留得住人，让参与者从“一次好奇”变成“持续行动”，甚至成为下一场活动的志愿者、发起者。

　　这一代青年是跨界、务实的行动派。当代青年不再被单一专业或行业所定义。我从IT跨界到生态学，又用脱口秀、舞台剧做环保，正是因为打破边界，扎进真实的社会肌理中，去解决一个个具体的问题。

　　当下和未来，我持续关注两大方面：一是“环保+AI”。二是可持续发展。

　　未来，一方面，我希望在已有经验基础上，把“循环焕新计划”和跨界宣教的方法进一步打磨完善，整理成一套可复制、可推广的环保模型，让更多地方能直接复制，让更多人的生态意识提升。另一方面，我希望能结合新质生产力，组建一个更专业、更稳定的团队，拿出更科学的产品，扎扎实实做几件能落地、能见效、能为生态文明建设和美丽中国建设贡献力量的事。

　　作者为深圳市龙华区零废弃促进会党支部书记。本文由本报记者王琳琳采访整理。