◆刘传义 曲艳明 张风波

华北督察局第六党支部按照局分党组统一部署，在局党办的指导下，从分析党支部党员学习方面存在的不足入手，探索实施“支部学习助理召集人”制度，通过轮值助理召集，采取互学互讲等模式，科学管理党员，系统教育党员，提高基层党支部学习效能，提升基层党员干部综合素养。

第六党支部党员干部认真参加支部活动，支部各项工作稳步推进。通过“四步法三清单”工作方法，多次召开支部会议查摆问题，发现还存在支部学习“程序化”、党员参与“被动化”、支部活动“模式化”等问题，影响支部工作高质量开展。

为了克服当前存在的问题，从工作机制探索入手，充分调动每名党员干部的积极性，力争通过全员深入参与，提升支部学习效能，打造支部积极向上的学习氛围，第六党支部支委会提出探索实施“助理召集人”制度的设想，经支部全体党员干部同意后于2020年初出台《第六党支部“支部学习助理召集人”制度工作规则》，并报请局分党组批准后，于2020年2月起正式开展“助理召集人”制度实践探索。

第六党支部对“助理召集人”选定、更换、职责、制度制定以及风险规避等方面进行了明确界定，确保相关工作稳步开展。“助理召集人”的主要职责是带头领学，提升支部学习效能；支部工作仍均由支部书记和支委会负责。“助理召集人”由支部全体党员干部（含预备党员）轮流担任，每季度轮换一次，负责协助支委会组织和带头搞好支部学习，包括参与拟订月度支部学习计划、参与起草支部党建工作总结报告及全面从严治党形势分析等上报材料、协助做好支部各项专题学习等工作，要求在承担“助理召集人”工作期间讲专题党课1次，在轮值结束两周内向支委会提交履职感受。

经过1年多的探索实践，第六党支部“助理召集人”制度取得了一定成效，得到了支部全体同志的认可。

一是提升了学习效能。在实施过程中，“助理召集人”踊跃献计献策，为提高支部工作质量积极贡献。比如，在“助理召集人”建议下，今年2月19日支部组织实施“学百篇党史，庆建党百年”学党史活动，有效加强了支部学习氛围；增设了“领学文件”“读原著 学原文 悟原理”“强素质、做表率”等专题学习，让全体党员干部全过程负责领学、解读，并主动提交学习体会。

二是形成了制度机制。经过支部讨论，《第六党支部“支部学习助理召集人”制度工作规则（试行）》出台，呈报局党办及局分党组审核，并根据反馈意见进行了补充完善。通过制度形式明确了“助理召集人”的岗位设定、岗位职责、运行机制、工作内容、职责边界，杜绝了支部书记和支委会“大撒把”的隐患，为稳步推进相关工作奠定了基础。

三是提高了综合素养。支部在实施过程中，注重锻炼年轻同志和挂职同志，让他们通过担任“助理召集人”，进一步熟悉支部运行规则、深入学习理论知识、提升组织协调能力，从参与者变成组织者。

经探索，“助理召集人”制度收到了预期效果，需要在今后的工作中加以系统总结，进一步深入探索与实践。

严格制度落实。今后在制度探索实施过程中要严格遵守工作规则，逐条逐项予以落实，尤其要注意明确“助理召集人”是在支部书记和支委会的领导下开展工作，切不可混淆。

逐步完善提高在实践中积累党务工作经验，适应党务工作严格、严肃的工作要求，杜绝马虎大意，摆脱等靠思想，积极主动为支委会、支部书记出谋划策。借鉴其他支部经验做法，及时改进当前工作中存在的不足，不断修正、完善、解决问题，提高工作质量。

重视经验交流总结。适时组织支部全体同志对这一制度落实效果进行交流探讨，群策群力，及时修正、完善，确保支部学习取得明显成效。

作者单位：生态环境部华北督察局