◆叱狼

近日，江苏省政府出台《江苏省生态文明教育促进办法》（以下简称《办法》）并于今年9月1日正式施行。

生态文明建设关系人民群众美好生活和经济社会可持续发展。因此，强化生态文明宣传教育，促进人与自然和谐共生，永远都是进行时。近年来，各地高度重视生态文明宣传教育，公众生态文明意识和觉悟得到显著提升。但我们也要看到，不少地方生态文明教育的全面性、连贯性、深入性和实操性还不足。比如，有的学校发些生态文明教育读物就认为开展过教育了。有的企事业单位虽然提出了绿色发展的口号，但言行尚不够一致，对本单位生活污水乱排问题置若罔闻。还有的地区，仅仅以挂横幅的方式开展教育，横幅上生态文明用语往往大而化之。诸如此类问题的发生，无不说明生态文明教育依然任重道远。

山青水绿天蓝是我们的共同期盼，同样也需要每个人争做生态文明的支持者、保护者和建设者。《办法》从制度设计层面，为促进生态文明理念深入人心并转化成为实际行动提供了可靠保障，可谓恰逢其会、正当其时。

《办法》体现了顺势而为、开拓创新的时代精神。推动《办法》落地、发挥实效，笔者以为，还需要因地制宜探索实践，寻找《办法》精准落地的契合点与发力点。尤其要根据《办法》中的有关规定，加强管理机制方面研究，力争依托《办法》这个根，配套各类保障机制的枝藤，促进生态文明教育更加花繁叶茂。

一是细化生态文明教育责任机制。生态文明教育包括学校、家庭和社会等多个层面，因此，对每个层面的教育管理，需要相应的部门或单位依照职责推进。比如学校和幼儿园加强生态文明教育教学和社会实践活动，教育主管部门就应牵头拟定和实施生态文明教育计划及奖惩措施等。

二是完善生态文明教育激励机制。《办法》明确了多项激励措施，比如，县级以上地方人民政府、有关部门、群团组织等应当推动建立生态文明教育激励评价机制，采取典型示范、基地建设、警示教育、资源共享、交流合作、检查评估等措施促进生态文明教育工作。这些措施对深化生态文明教育大有裨益，但如何落到实处，还需要更具操作性的机制措施作为支撑。因此，各个领域还需要围绕《办法》要求，结合实际健全行之有效的长效管理机制。

三是建立生态文明教育互促机制。生态文明建设是经济社会发展的重要组成部分，因此要按照《办法》要求，将生态文明教育纳入文明城市、文明村镇、文明单位等群众性精神文明创建，以及最美家庭、先进单位等评选活动中，明确生态文明教育考评具体内容、建设标准和考评分值等，借力各式各样的创建和评比活动，保障生态文明教育抓紧抓实，也使得这些活动具有更强的系统性、客观性和全面性。