本报讯 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，各地生态环境部门持续在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，并结合各地生态环境的实际问题具体工作，以更加有力举措推动主题教育走深走实。

西藏自治区生态环境厅以主题教育为契机，将开展主题教育与深入打好污染防治攻坚战、扎实推进中央生态环境保护督察整改、着力创建国家生态文明高地各项工作结合起来，把生态环境保护摆在更加突出的位置，坚决扛起着力创建国家生态文明高地、努力做到生态文明建设走在全国前列的责任担当。全力保障生态补偿、生态转移支付、碳达峰碳中和以及碳汇经济交易等自治区重点工作。积极服务西藏经济社会高质量发展和边境环境安全，保障好国家、自治区重大工程和能源开发项目顺利实施，助力西藏自治区清洁能源基地建设。服务好西藏生态环境保护工作，尤其是珠峰、长江源、怒江、雅江等典型区域的生态保护，切实筑牢国家生态安全屏障、打造国家生态文明高地。

西藏自治区生态环境监测中心搭建了五个平台，即与中科院青藏所成立了生态环境监测联合实验室，共同开展了珠峰、长江源、扎日南木措等典型区域专项调查工作。与上海市环境监测中心签订了“党建+技术”合作框架协议，水分析能力由原来的64项提升到了现在的103项，水生态监测能力也实现了从无到有的跨越，建立了空气中13种醛酮类物质的实验分析能力。与江西省生态环境监测中心签订“党建+”合作共建框架协议，联合开展了珠峰、长江源、雅江源等重点监测工作。与西藏技师学院签订共同开展环境保护与检测专业高技能人才培养合作协议，并挂牌“环境监测人才孵化基地”，加强本地监测技术人才培养。助力西藏自治区生态环境厅与中国环境监测总站签订合作框架协议，将以全面加强生态环境监测能力现代化为主线，补人才短板、强能力弱项、填技术空白、破监测难题，推动合作向更深层次、更广领域、更高水平迈进，不断结出新硕果，以更加高水平的生态环境监测支撑保障国家生态文明高地建设。

江苏省生态环境厅持续推动读书学习、调查研究、查摆问题、整治整改等重点任务有章有序、落实落细。江苏省生态环境厅提出，结合生态环境保护工作实际，带着课题到基层、带着线索到现场、带着问题找答案，积极开展蹲点调研、专题调研、微调研等，在“解剖麻雀”中摸清实情、找准症结、提出对策，切实把调研的“问题清单”变成工作的“成效清单”。要进一步强化问题导向，深入查找思想上和作风上存在的问题，聚焦人民群众反映强烈的突出生态环境问题，围绕调查研究以及巡视巡察、审计监督中发现的问题，高质量发展和全面从严治党等方面存在的问题等，动态更新问题清单，逐项逐条整改销号。要立足生态环境保护工作实际，开展“五靠前五打通”专项行动，统筹开展“两治一提升”专项行动、信访突出矛盾“百日会战”行动等，深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，扎实推进生态环境治理体系和治理能力现代化建设，以推动高质量发展和高水平保护协同并进的新成效接受主题教育检验。

河南省生态环境厅就推进主题教育向各基层延伸提出相关要求。要牢牢把握目标任务，全面落实重点措施，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等一体推进，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的问题，确保主题教育各项任务落到实处见到实效。 要坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学，发挥好中心组集体学习、第一议题、读书班等示范带动作用，强化“一岗双责”，落实好“三会一课”、主题党日，坚持好日常自学、调研学习、交流研讨、以考促学，保证学习时间、学习内容和质量效率，引导党员干部做到以学增智，持续提升政治能力、思维能力、实践能力。要深入开展调查研究，精准破解发展难题，每个处室单位明确各自调研课题，察实情、出实招、求实效，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，拿出解决问题、推动工作的真招实招，切忌走过场、搞形式主义。要注重统筹结合，确保主题教育落地见效，坚持边学习边调研、边检视边整改，把主题教育与巡视整改相结合、与党风廉政建设相结合，推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。 牛秋鹏 李莉 刘俊超